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Capítulo 5. Hacia la educación 2.0: Redes Sociales y Educación
Agustín Bel Vignal
Diplomado en Magisterio. Experto Universitario en Teleformación y Nuevas Tecnologías para el aprendizaje a través de Internet. Experto consultor en innovación social.


Desde el principio de los tiempos han existido redes sociales: el grupo de amigos, el equipo de futbol, los compañeros de clase o de trabajo… y desde ese mismo momento ha existido la preocupación por arte de los adultos responsables sobre el uso que de estas redes se hacen. El refranero español nos dice “Dime con quién andas y te diré quién eres” o bien “al que buen árbol se arrima, buena sombra le cobija” ambos en clara alusión al grupo de pertenencia de cada individuo y cómo éste marca la socialización propia de cada persona.

¿Qué hace diferente este momento respecto a todos los anteriores? La utilización de la tecnología. Si la aparición del teléfono supuso un salto cualitativo importante en el funcionamiento de las redes sociales existentes, la aparición de internet, con la globalización del conocimiento y la comunicación han supuesto una verdadera revolución en el concepto de “Red Social”.

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